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[교육-1]
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2024년 09월 04일(수) 19:08 1318호 [영천시민신문]
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교육지원청, 유치원교원 역량강화 연수회 개최
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| | | ⓒ 영천시민신문 | | 영천교육지원청(교육장 김희수)은 지난 8월 27일부터 8월 29일까지 공ㆍ사립 유치원 교원 60명을 대상으로 영천유아교육체험센터에서 3일 동안 연수를 실시했다. 27일과 28일에는 영천과 청송 지역 공립 유치원 교사를 대상으로 8월 29일에는 사립유치원 교사를 대상으로 “유ㆍ초 이음교육의 실제”와 “놀이에 디지털을 더하다”라는 주제로 강의를 실시했다.
첫날 실시한 유ㆍ초이음교육은 2024학년도 시범운영을 하고 있는 영천초병설유치원의 사례발표로 유ㆍ초 교사간의 학습공동체 운영 방안과 교육과정 연계 사례를 공유하고 함께 의견을 나누어 봄으로써 유ㆍ초 연계교육의 좋은 프로그램을 지속적으로 운영하고 유아들의 연속적 발달성장을 도모할 수 있도록 하는데 큰 도움이 됐다. 또 수업에 활용할 수 있는 PPT자료 제작기법, 웹사이트 활용방법 등을 통한 놀이교육 프로그램을 소개하고 놀이기록과 놀이 저널을 쓰기 위한 다양한 기능을 실습해봄으로써 연수에 참가한 교사들에게 큰 호응을 얻었다.
김희수 영천교육지원청 교육장은“오늘 이 연수가 실제 현장에서 유ㆍ초 연계교육을 실시하고 디지털 기반 놀이 활동을 운영하는데 도움이 되어 유아의 건강한 성장과 발달을 돕는 교사의 역량을 높이는 기회가 되길 바란다.”고 격려했다.
금호중, 제35회 CBS배 전국 중·고 배구대회 우승
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| | | ⓒ 영천시민신문 | | 금호중학교 배구부가 지난 8월 22일부터 8월 29일까지 강원도 삼척시에서 열린 제35회 CBS배 전국 중· 고 배구대회에서 우승했다. 전국의 22개팀이 참가한 중학교 남자부 경기에서 8강전에서는 대연중을 2대0으로 4강전에서는 문일중을 2대0의 결과로 압도적인 승리를 하며 결승에 올랐다. 29일에 펼쳐진 결승전에서는 최고의 경기력으로 연현중을 2대1로 꺾으며 이 대회 우승을 차지하여 학교의 명예를 드높였다. 금호중학교 배구부는 이번 대회 우승으로 올해 전국 대회 3관왕에 오르며 명실상부한 전국 최강의 자리를 확립했다.
금호중학교 김영한 교장은 “우리 배구부의 이번 전국 대회 우승은학생들의 끊임없는 노력과 팀워크의 결실입니다. 또한 이번 3관왕 달성이라는 경이로운 성과는 승리를 넘어 꾸준한 성장과 최상의 실력을 입증한 결과입니다.”고 밝혔다.
성남여중, 학교폭력예방 We help 소통 콘서트
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| | | ⓒ 영천시민신문 | | 성남여자중학교(교장 백종걸)는 지난 8월 26일 전교생을 대상으로 학교폭력예방 We help 스퀘어 소통 콘서트가 열었다. 이 행사는 교육부와 전국 시·도교육청에서 학생 참여 학교폭력 예방 교육을 지원하기 위한 사업이다.
콘서트는 본교 댄스동아리인 라이트의 공연을 시작으로 1부는 가수 금비(거북이)가 ‘소통하는 학교 폭력 예방 강연’을 주제로 자신이 경험했던 학교 폭력과 극복한 사례를 생생하게 들려주며 학교 폭력의 심각성 및 예방의 중요성에 대해 생각해 보는 시간으로 꾸며졌다. 2부에서는 ‘함께하는 청소년 공감 발표’를 주제로 학생들이 자신의 고민을 푸른 쪽지에 적어 직접 발표하고 다른 친구들과 생각을 나누는 등 학생 주도적으로 소통하고 공감하며 서로를 응원하는 시간으로 채워졌다.
성남여중 학생들은 평소 학교 폭력에 대한 학생들의 진솔하고 다양한 이야기를 들을 수 있어서 좋았고, 특히 학생들이 스스로 학교 폭력을 예방해야겠다는 결심을 할 수 있게 된 의미 있는 시간이었다며 만족감을 표했다.
영천중학교, 중3 대상 찾아가는 진학 캠프 실시
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| | | ⓒ 영천시민신문 | | 영천중학교(교장 김정남)는 지난 8월 28일 3학년 학생 120여명을 대상으로 반별 교실에서 6차시에 걸쳐 학교생활 적응에 도움을 주고 진로 계획 수립의 동기를 제공하고자 영천교육지원청의 지원으로 진학 캠프를 실시했다.
이번 캠프의 목적은 학생들에게 고입, 고교학점제 및 대입 정보를 제공하고 충분한 계열 탐색을 통한 자기주도적 진로설계 및 체계적인 심층상담의 기회를 제공하는데 목적이 있다.
진학 캠프에서 학생들은 고등학교 계열 안내와 고교학점제 이해, 진로·진학의 방향성과 자신의 관심학과, 그 학과의 직업과 계열 등에 대해 알아가는 활동을 하였다.
강사들과의 소통을 통해 자신의 계열과 분야, 그리고 유형 등을 알게 되었고 그 결과 희망직업의 연관성과 비교해보며 부족한 점을 보완하기 위해 노력할 것과 꼭 실천해야 하는 것에 대해서 계획해 보는 시간을 가졌다.
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